Esta
es la última exposición de la parte de la asignatura de igualdad de
oportunidades y, aunque los anteriores trabajos iban ligados a la igualdad
entre hombres y mujeres, el documento de mis compañeras Nerea, Sonia e Isabel
se basa en la igualdad para todas las personas para lograr una sociedad
inclusiva, tema esencia de la Educación Social.
Los/as
Educadores/as Sociales debemos luchar y trabajar para ayudar a lograr una sociedad
más igualitaria, justa, equitativa, inclusiva… Debemos fomentar la igualdad es
un derecho para todos, por eso se deben facilitar desde políticas sociales, el
empleo, recursos, bienes y servicios; también debemos prevenir los riesgos de exclusión,
ayudar a los grupos más vulnerables y movilizar a todos los ausentes.
La
pobreza es una problemática que impide a las personas al acceso educativo,
sanitario o social, por eso se debe facilitar el acceso a esos medios, puesto
que ser pobre no significa no tener capacidad para estudiar, por ejemplo. Para acabar
con las desigualdades producidas por la pobreza, nos comentan que, deben
existir medidas de corte paternalista, asistenciales y paliativas, pero aquí
existe un gran debate porque estas medidas, ya existentes, no logran que la gente
que las recibe se promocione para salir de la problemática, generando mayor
dependencia hacia este tipo de ayudas. Se deben trabajar desde todos los
ámbitos, no solo el de asistir.
Otro
tema fundamental es la democracia participativa, donde los agentes sociales
deben intervenir en la creación de políticas sociales favorables para que la
gente participe activa y continuamente en la mejora de su sociedad, es decir,
que participen en la toma de decisiones importantes de su sociedad y no cada
cuatro años como nos ocurre ahora en España.
También
nos han expuesto la figura del educador/a social dentro de los centros
educativos, dentro de la educación formal, como profesional importante para la prevención
de los riesgos de exclusión social trabajado tanto con alumnos/as, familias y
el mismo profesorado.
En
definitiva, nosotros como educadores/as sociales tenemos una gran labor en el ámbito
de la igualdad y equidad social, pues los campos de actuación para los que se
nos forman van desde la educación para personas adultas, interculturalidad, integración
social, ocio y tiempo libre, reinserción, intervención social y familiar…ámbitos
importantes para trabajar la igualdad entre todas las personas. Es un trabajo
largo y duro, pero esencial y clave para resolver esta problemática.